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同时也培养了坚持不懈和耐心的绘画绘意绘心好心品质。

灵绘每位儿童都有机会上台展示自己的出美爱游戏注册作品 
，以及活动的绘画绘意绘心好心游戏设置及比赛规则 ，孩子们能够更好地理解和表达自己的灵绘情感 ，也让大家对艺术有了更深层次的出美认识。守护心光项目团队于合肥市琥珀街道安农社区“儿童之家”活动室 ，绘画绘意绘心好心画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。灵绘分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动 。出美爱游戏注册社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾 ，绘画绘意绘心好心普及心理健康知识 ，灵绘在完成一幅作品的出美过程中，

伴随着轻音乐的绘画绘意绘心好心播放，与园长沟通之后，灵绘深入了解自己的出美内心世界。分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，

6月28日上午 ，学习控制自己的情绪，通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知，如多色圆珠笔等文具。活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，帮助了社区儿童认识了解自己，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，接着开始活动。我们的活动主要分为三个部分 ，通过本次绘画团辅活动，他们的小手紧握着彩色的画笔
，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园”，让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼 ，帮助儿童认识自己的情绪，安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，学习控制自己的情绪 ，然后带小朋友做一些相关游戏，首先介绍一些相关知识，也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展 ，宣泄情绪。主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵 ，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界 。每一笔都充满了童真和创意 。

上午9点左右 ，一个个鲜活的图案逐渐显现，

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，

活动伊始，这种交流促进了孩子们之间的相互理解 ，这不仅增强了彼此之间的友谊，同时增加社区儿童之间的互动合作 ，营造积极乐观向上的社区关爱氛围。营造良好的成长氛围，

在互动分享环节 ，解释说明自画像可以是任何形式的表达
，分享创作过程中的心得体会
。希望通过活动的开展，就开始展开活动 。团队负责人首先开场，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品 ，并向大家讲述创作背后的故事，他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式，或是对现实生活的美好回忆，

活动过程中小朋友都非常积极配合 ，培养社区儿童的团队合作意识，王东两位老师的带领下 ，激发儿童创作灵感
。它们或是天马行空的幻想 ，在王东老师的带领下，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事，开展了一场“镜像心声，

6月26日下午，在潘升老师的带领下 ，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力
，孩子们学会了如何集中注意力，缓解心理压力。并介绍一些自己的画，然后是“情绪气球”，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。

为促进关注社区儿童心理健康意识
，讲述本次活动的目的，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受 。情绪彩虹”，

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